人間教育

基礎学力の育成

●習熟度別授業展開
中学３年次から習熟度別授業を実施します（国数英）。高校２年次からは進路目標に応じた２つのプログラム（アカデミック・アクティブ）を設け、それぞれに応じた選択制のカリキュラムを提供します。
「わかる」までのルートはそれぞれの生徒で違います。その掛け違いで分からないまま進んだり、もうわかっているのに足踏みしなければならない、ということにならないようそれぞれの「わかる」までのルートに適した授業を行うためのものです。

●学びを自分でデザイン～選択科目を大幅に拡大～
中学校ではほぼすべての学校、クラスが同じ科目を勉強しますが、高校では学校独自の科目を設けることができます。これを「学校設定科目」といい、上限がありますが、本校では全日制普通科としては最多級の学校設定科目を設けています（高２で全授業の1/4、高３でおよそ半分）。自分の興味関心や、志望進路に応じて、選択できるようになっています。
演習系科目…教科の学科試験に繋がる問題演習を行います
探究系科目…興味・関心を深める講座や社会で役立つ実学的講座。入試における面接やプレゼンテーションでも役立ちます。

高校プログラムについて

心の育成

●中村学
創立者・中村ハル先生の提唱する「人物ができていることが基本である」をモットーに、さまざまな人物に学び、校訓「至誠・感恩・結実」を体現する人物をはぐくみます。心や行動力を育てることを重視しています。

●体験型授業
体験型授業を通して、生徒は問いを立てる力、他者を尊重する心、挑戦を楽しむ姿勢を身につけます。
こうした経験は、知識だけでなく「生きる力」を育み将来のキャリア形成と結びつき、一人ひとり
が自分らしい人生を歩むための土台となります。

D＆I（多様性の受容）

男女別学の知見を活かした教育

言語、文化、価値観、育った環境――本校には、さまざまな違いがあります。
この多様性こそが、未来を切り拓く力の源です。
本校は教育の柱のひとつとして「D&I（ダイバーシティ＆インクルージョン）」を掲げています。
中学1年生から高校3年生までが年齢の垣根を超えて一緒に行う活動や言語や文化の異なる国の方々との交流を行うグローバル教育、大学や企業など学校外の方々による講演や変化の激しい時代に必要とされる起業家精神を養うためのアントレプレナーシップ教育などを通じて、異なる背景を持つ人々と協働し、新しい価値を創造する力を育みます。
また、留学や海外研修などの多彩なプログラムで、国際感覚と折れない心を養い、社会に貢献する責任感を育てます。

グローバル教育

単なる語学の習得だけではなく、国際社会で通用する幅広い見識と確固たる信念を持った「真の国際人」の育成を目的としています。

●使える英語を身につけるケンブリッジイングリッシュ(中１～高１）
英語の4技能（聞く･話す･読む･書く）をバランスよく伸ばす「ケンブリッジイングリッシュ」プログラムを導入。ネイティブの先生と一緒に、オールイングリッシュの授業で英語を使う楽しさを体験します。
専用テキストは、学習者の年齢に合わせたテーマを備えたレッスンが盛りだくさん。英語力はもちろん、幅広い知識や思考力も身につきます。また、動画やアプリのコンテンツで楽しく自主的に学ぶことができます。

●国際感覚習得プログラム
中学１年次のKGG語学研修※をはじめ、国内外の様々な国際研修プログラムを整えています。海外研修・留学への参加が６年間で最大６回！実践的な学びを通じて、生徒は世界への理解を深め、自らの可能性を広げます。

●留学制度
海外提携校への短期・中期留学制度では現地提携校での履修単位を本校で認定可能です。
また、中村学園独自の留学支援金制度があります。

中村学園中学校のグローバル教育

グローバル教育の流れ

自己実現

学園内連携

本校では、学びの舞台は教室の中だけにとどまりません。大学や社会とのつながりを通して、生徒たちの未来の可能性を広げています。大学との連携では、専門的な学びや研究にふれる機会を設け、知的好奇心や探究心を育んでいます。
また、キャリア教育を通じて多様な職業や役割への理解を深め、自らの進路や夢を具体的に描く力を支えています。

●学園内連携（入学者選抜による接続）
中村学園大学の併設校という強みを活かし、中村学園高等学校の生徒のみを対象とした総合型選抜（高大接続型）を実施しています。高校と大学が連携し、生徒一人ひとりの成長を継続的に支える仕組みです。高校で取り組んできた探究活動の学びを、提出された成果物によって直接評価し、日々の積み重ねを大切にしています。
また、国公立大学を第一志望に考えている生徒を対象に学校推薦型選抜（併願型）実施しています。中村学園大学への合格を確保したまま、国公立大学へチャレンジすることが可能です。

●学園内連携（教育接続）
高校での学びを大学へと円滑に接続し、入学後も主体的に学び続けられる力を育てます。

●中村学園大学、中村学園大学短期大学部と連携した探究授業
「食」「教育」「ビジネス」などの領域で、高校生と大学生がともに自らが設定した課題への探究活動を行い、
問題解決能力・自己表現力を育成します。

●大学授業の先行履修（科目等履修生制度）
高校在学中に中村学園大学、中村学園大学短期大学部の授業を受講し、進学後に単位認定される制度です。
早期に単位を取得することで、大学入学後の時間を留学や資格取得などに有効活用できます。

●N-ブリッジ講座
本校は、中村学園大学・中村学園大学短期大学部の併設校です。
毎年１００名近い生徒が進学しています。
進学後の学びをスムーズに進めるため、基礎から強化すべき内容までサポートします。

学外連携

●大学授業体験
九州工業大学、立命館アジア太平洋大学など九州内外の多数の大学と連携し、大学授業体験
などを実施。
大学レベルの知識や視点に触れることで興味関心を高め、進路選択の視野を広げます。

自由にデザインできる学び

●自由にデザインできる学び
本校の学びのコンセプトの中心は「セルフデザイン」です。みなさんが「なりたい自分」になるための多様な学びの機会を準備しています。もちろん、選択にあたっては、担任だけでなく教科担当など複数の教員が、みなさんの気持ちに寄り添いながら、学力や適性も踏まえて、的確なアドバイスをします。
●N.Box
●グローバル教育・ICT活用
●習熟度別授業
〇特色ある学校設定科目の設置・全日制最多級の選択科目群
〇学園内連携・学外連携教育
※●…中高共通　○…高校のみ

進路サポート体制

STEAM教育

本校では、理科や数学、技術家庭、ものづくり、表現活動などを組み合わせた STEAM（スティーム）教育 を大切にしています。これは、教科で学んだ知識をバラバラに覚えるのではなく、身近な疑問や社会の課題に「どうしたら解決できるだろう？」と自分で考え、答えを見つけていく学びです。

中学3年間では、多彩な体験型学習に取り組み、実験や探究活動、創造的な取り組みを通して、考える力・工夫する力・伝える力を育てます。こうした体験を重ねることで、自分の「好き」や「得意」、将来やってみたいことが少しずつ見えてきます。

10年後、20年後、その先の未来でどんな自分になりたいのか。
本校でのSTEAM教育と体験学習は、その答えを見つける土台となり、高校期のキャリア形成や進路選択へとつながりながら、一人ひとりの夢の実現を力強く支えていきます。

豊富な理科実験

本校では、中学3年間で100回を超える豊富な理科実験に取り組みます。実験は「楽しい体験」で終わるものではなく、なぜそうなるのかを考え、仮説を立て、結果を分析する学びです。
これからの社会では、正解の決まった問題を解くだけでなく、自分で課題を見つけ、筋道を立てて解決していく力が求められます。
実験を通して、科学への興味を深めると同時に、論理的思考力や探究心を育て、STEAM教育の基礎となる力を身につけます。

N.Box・大学授業体験

本校では、大学の先生や専門家、プロフェッショナルを招いて、特別な体験授業を行っています。第一線で活躍する人の考え方や仕事に触れることで、教科書の知識が「社会でどう生かされているのか」を実感できます。
こうした体験は、学ぶことの意味を理解し、自分の「好き」や「得意」を見つけるきっかけとなり、STEAM教育が目指す将来の進路・キャリア形成へとつながっていきます。

農業体験・漁業体験

中学1年次には漁業体験、中学1・2年次には農業体験を実施しています。畑で野菜を育て、海で魚を観察するなど、自然を五感で感じながら学びます。農業体験後には、収穫した食材を使って献立を考え、調理実習や給食で味わいます。
漁業体験では、魚のさばき方やイカの解剖にも挑戦。生き物の体のつくりや環境との関わりを学びます。
こうした体験は、食への感謝の心を育てるだけでなく、理科・社会・家庭科などの教科を横断した学びにつながります。

語学研修

中学1年次にはKGGでの語学研修、中学3年次には海外修学旅行を実施しています。日本の自然や文化への理解を深めた上で、言語や価値観の異なる文化の中で学び、体験します。
英語を「勉強する」だけでなく、考えや想いを伝え、相手を理解する力を育てることが目的です。「多様な価値観を受け入れ、新しい発想を生み出す力」を、国際的な視点から養います。

DX推進（ICTの活用）

中学1年次より、学校生活の様々なシーンでAI及びICTを活用を図り、「教科の学びの深化」と「情報活用能力」の向上を目指します。

中村学園中学校のカリキュラム・STEAM教育